特区政府发言人表示，特区政府强烈不满和反对美国重施故技，通过所谓报告，肆意诋毁“一国两制”成功实践下的香港。美国一再以政治凌驾法治，将人权问题政治化，企图干预香港依法施政、破坏香港繁荣稳定，注定以失败告终。

　　紧随精彩的“机器人秀”，280支队伍组成的机器人代表方阵、国际代表方阵、学生代表方阵三大方阵在会旗的引领下依次入场。其中，国际代表方阵里，来自美国、德国、澳大利亚、巴西、日本、荷兰等15个国家的诸多“明星赛队”登场。

　　第二，议程设置失灵。新任领导刚上任，却没有提出让民众有感的重大改革行动，欠缺议程设置能力，迄未展现其领导能力，无法主导政治议程，反而任由蓝白“在野”党主导议题引领风潮。

　　携程集团副总裁秦静认为，随着这一政策的施行，将加速中国与澳大利亚之间的旅游交流及经贸互动。同时，政策也将惠及在澳大利亚生活的逾百万华人华侨，使得他们回国探亲或旅游的过程更为简便顺畅。秦静指出，作为亚太地区的重要国家，中国与澳大利亚在经济上具有高度的互补性，合作潜力巨大，未来也期盼在旅游领域激发更强劲的合作动力。

　　马尼拉8月14日电(记者 张兴龙)“为‘慰安妇’伸张正义！”“不要战争！”“为和平奋起！”……14日10时30分许，在菲律宾马尼拉湾畔的罗哈斯大道，闷热的空气中回荡着此起彼伏的呼喊。

　　柬埔寨副首相兼教育青年体育部大臣韩春那洛在致辞中指出，“中文+职业技能”教育合作使东盟各国学生有机会学习和提升中文能力，并掌握市场所需的特定技术技能。柬埔寨已从中获得诸多实实在在的成果。希望柬中两国政府、高校和企业进一步加强协作，为区域人力发展和社会进步带来积极成效。

　　说到底，这些课程是利用信息差戳中了、或者说制造了家长和学生的焦虑，将大学学习类同于高中的应试教育，预设了用绩点、评优、奖学金和保研等评价指标来评判大学生的成长发展。但实际上，大学与中学阶段最大的不同，是学生从应试教育的单一评价体系中“毕业”，跃入“旷野”。学生及家长对大学未知的焦虑可以理解，也当然可以通过各种方式获取信息，但如果说中学与大学之间需要衔接，那最该衔接的其实是认知。大学不仅要学知识，更重要的是在进入社会之前，学会自主学习、探索自身边界与可能，学会适应环境和应对挫折，在试错中找到方向，在独立中实现人格成长。